STEAM projektas „Padėkime paukšteliams žiemą“
Vykdytojai: 3c klasės mokiniai
Laikotarpis: 2026m. sausio mėn.
Probleminis klausimas:
Kaip galime sukurti paukščiams tinkamą, saugų ir lauke išsilaikantį lesalą, taikydami STEAM dalykų žinias?
S – Gamtos mokslai
Tikslas – padėti mokiniams suprasti medžiagų būsenų kitimą ir paaiškinti, kodėl riebus maistas yra svarbus paukščiams žiemos metu.
Veiklos:
· aptariama, aiškinamasi ir stebima kaip keičiasi kietų taukų būsena veikiama šilumos;
· diskutuojama, kodėl paukščiams žiemą reikalingas riebus maistas.
T – Technologijos
Tikslas – ugdyti gebėjimą naudotis skaitmeninėmis technologijomis informacijos paieškai ir atrinkimui.
Veiklos:
· naudojantis planšetėmis ieškoma informacijos apie mieste žiemojančius paukščius ir jų mitybą;
· atrenkama informacija apie paukščiams tinkamą ir netinkamą maistą;
· atsakymai fiksuojami darbo lape.
E – Inžinerija
Tikslas – skatinti mokinius projektuoti ir kurti funkcionalų, saugų ir aplinkos sąlygoms tinkamą paukščių lesalo pakabinimą.
Veiklos:
· parenkamas pagrindas – ryžių traškutis (apie 10 cm skersmens);
· taukai naudojami kaip rišamoji medžiaga;
· traškutis dekoruojamas sėklomis iš abiejų pusių;
· iš viršaus perveriama juostelė pakabinimui.
A – Menai
Tikslas – lavinti mokinių kūrybiškumą ir estetinį suvokimą, derinant meninę raišką su gaminio funkcionalumu.
Veiklos:
· meniškai dėliojamos sėklas ir kruopas ant taukais patepto traškučio;
· kiekvienas darbelis tampa unikalus;
· aptariama, kaip grožis gali derėti su funkcionalumu.
M – Matematika
Tikslas – taikyti matavimo, skaičiavimo ir dalybos veiksmus planuojant ir paskirstant medžiagų kiekius praktinėje situacijoje.
Veiklos:
· aiškinamasi, kiek g sudaro 1/4 produkto;
· atliekamos svėrimo užduotys;
· skaičiuojama, kiek produktų sunaudota ir kiek liko.
Rezultatai / Išvados
Mokiniai pritaikė STEAM dalykų žinias realioje situacijoje, sukūrė paukščiams tinkamą lesalą, ugdė problemų sprendimo, kūrybiškumo ir atsakomybės už gamtą gebėjimus.
